Praxis begleiten

Dieser Lehrgang richtet sich an Personen, die andere in Lern-, Entwicklungs- und Praxisprozessen begleiten.

Gute Begleitung besteht nicht darin, möglichst viel zu vermitteln. Sie schafft Bedingungen, in denen Eigenständigkeit, Wahrnehmung und Potenzial wachsen können. Die Frage lautet deshalb nicht nur: Was gebe ich weiter? Sondern ebenso: Wie wirke ich in einem Prozess mit, ohne ihn an mich zu ziehen oder seinen Ausgang vorwegzunehmen?

Fünf Qualitäten des Mitwirkens geben dafür Orientierung: Ansprechbarkeit, Resonanz, Ausrichtung, Antwortbarkeit und Mitgestaltung. Ansprechbarkeit bedeutet, für das tatsächlich Geschehende erreichbar zu bleiben. Resonanz lässt wahrnehmen, was im Prozess wirkt. Ausrichtung gibt Orientierung, ohne das Ergebnis festzulegen. Antwortbarkeit ermöglicht eine angemessene Antwort statt einer routinierten Intervention. Mitgestaltung bedeutet, aktiv am Prozess teilzunehmen, ohne ihn zu übernehmen.

Dazu gehören die Gestaltung tragfähiger Lernräume, das Setzen präziser Impulse, Beobachten und Empfinden, der Umgang mit Sprache und Feedback, die eigene Verkörperung sowie das Wissen darum, wann eine Intervention hilfreich ist – und wann Zurückhaltung mehr ermöglicht.

Ein zentraler Lernprozess führt vom Imitieren über das Integrieren zum Kreieren. Eine äußere Form wird erfahren und so weit integriert, dass eigenständige Gestaltung entstehen kann. Begleitung aktiviert Potenzial, statt Entwicklung aufzusetzen.